Livres blancs
Diversité et inclusion en matière d'évaluation
Dans tout processus d’évaluation, il est important de prendre en compte les questions d’équité et d’égalité des chances, pour des raisons juridiques et éthiques, et afin de donner à chaque candidat une même opportunité de révéler son potentiel.
Les personnalités dites "difficiles" en mileu professionnel
Certains individus ont une personnalité pathologique, qui provoque une souffrance, voire une altération du fonctionnement : ils sont paranoïaques, antisociaux, narcissiques, obsessionnels, etc. Mais que signifient ces termes exactement ?
Les aptitudes intellectuelles sous la 4e révolution industrielle
Nous vivons à l‘heure actuelle une véritable révolution technologique qui aura des conséquences profondes sur notre façon d’être au monde et dans le monde, d’entrer en relation et d’être informé.e, impactant profondément notre vie personnelle et professionnelle.
Mobilité interne & évolution de carrière
On a tendance à penser que les ressorts de motivation sont communs à la plupart des collaborateurs d’une entreprise. Or, si le sentiment d’engagement peut être commun à tous les salariés, chacun est réellement différent du point de vue de la motivation.
Performances & valeurs
Les compétences comportementales et la motivation personnelle sont désormais
reconnues par les responsables des RH. Des recherches ont montré que les attitudes dépendent largement de la personnalité, alors que les motivations sont liées au système de valeurs d'un individu.
Psychométrie : prédictivité et performance
Les chances d’identifier le candidat idéal sont contrebalancées par les risques de sélectionner un candidat qui, au final, ne conviendra pas. Les recruteurs ont recours à un large panel d’outils et de méthodes pour les aider à gérer les risques associés aux décisions d’embauche.
Gestion émotionnelle : soft skill incontournable à évaluer
Les organisations recherchent et développent aujourd’hui chez les employés des compétences transférables, souvent appelées "socio-émotionnelles, c’est-à-dire supposées être relativement indépendantes de fonctions spécifiques ou de domaines professionnels.
Améliorer et développer la pensée critique
Prendre de bonnes décisions implique de se centrer sur les informations les plus pertinentes, de poser les bonnes questions et de faire la distinction entre des faits avérés et des hypothèses erronées dans le but de prendre une décision logique.
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